Snåsa Montessoriskole

Snåsa Montessoriskole

Snåsa Montessoribarnehage Snåsa Montessoriforening


Utdrag av virksomhetsplan 2011-2012:

Velkommen til skoleåret 2011/2012. I dette heftet har vi samlet en del informasjon som vil være nødvendig for dere som foreldre.

 

Vi ønsker spesielt velkommen til de fem førsteklassingene Meehte, Emma, Petter, Elsa og Karina som skal begynne til høsten. Vi ønsker også sjuendeklassingene våre Merete, Johanna, Maria og Anne-Marja, som gikk ut av skolen i år, lykke til på ungdomsskolen.

 

Kommende skoleår starter Snåsa Montessoriskole på sitt tiende år. Skolen har nå fire lærere som er ferdig utdannet montessoripedagoger, og i tillegg har vi to lærere som er godt i gang med montessoriutdanningen. Dette har stor betydning for skolen sin videre utvikling som montessoriskole, og i arbeidet med å tilrettelegge det forberedte læringsmiljø for elevene.

 

Fysisk fostring og måltider i skolen har vært satsningsområde siden skolen ble startet, og dette fortsetter vi med. Det serveres frokost for alle elever hver morgen, samt frukt hver dag. Elevene får også et varmt måltid i lunsjpausen annenhver uke. Skolen har siden 2006 hatt egen skolehage på Ålmo der det dyrkes grønnsaker som blir brukt i matlaging på skolen.

 

Skolen vektlegger uteskole, og de yngste elevene har en uteskoledag hver uke. Vi satser ellers på mange turer ut i Snåsas natur, både nærmiljøet og lengre turer ut i skog og fjell.

 

Snåsa Montessoriskole og Snåsa Montessoribarnehage har nå felles ledelse og vi jobber tett sammen for å skape et godt samarbeid, og en god overgang fra barnehage til skole.

 

Tilbudet om leksehjelp fortsetter, og det blir leksehjelp to ganger i uka på SFO (tirsdag og torsdag).

 

Helt til slutt vil skolen benytte anledningen til å takke alle elever, foreldre og ansatte for den jobben dere gjør! Innsatsen deres betyr svært mye for skolen vår. Vi ønsker alle sammen en riktig fin sommerferie, og velkommen tilbake til høsten!

 

Første skoledag høsten 2011 blir onsdag 17. august. Vi starter kl. 8.00-08.30 med skolefrokost. Foreldre er også velkomne!  Elever som trenger SFO denne dagen må ha med skriftlig beskjed.

Bakerst i heftet vil dere finne påmelding til SFO, melk og juice-bestilling, påmelding til leksehjelp, samt en fullmakt om bruk av bilder vedrørende elevene.

 

 

Beate Ålmo

Virksomhetsleder

 

E-post på adressen: skole@snasamontessori.no vil bli sjekket jevnlig i løpet av sommerferien.

 


Skolens generelle mål

Hva kjennetegner en Montessoriskole?

 

  • Selvstendighet som det overordnede mål for utdanningen.
  • Videreutdannede lærere i montessoripedagogikk (2 år)
  • Et innbydende og estetisk læringsmiljø som inspirerer til arbeid.
  • Hver elev arbeider i det faget og på det nivået, som den individuelle arbeidsplanen tilsier.
  • Stor frihet til å velge arbeid og samarbeidspartnere. Det er ikke lov å forstyrre medelever i arbeid. Ingens frihet får gå utover noen annens.
  • Aldersblandede grupper (3-4 alderstrinn per gruppe)
  • En lang uteperiode midt på dagen i stedet for friminutter
  • Elevene får arbeide uforstyrret i lange tidsperioder, gjerne i 2 timer. Dette gir elevene anledning til dyp konsentrasjon. God konsentrasjonsevne er viktig både for faglig og sosial utvikling.
  • Eget undervisningsmateriell tilpasset barnets interesseområde og modenhet. Alle læringssituasjoner innbefatter aktivitet.
  • Klasserommet er delt opp i seksjoner for hvert fag, hvor alt materiellet står
  • Klasserommet er tilrettelagt og møblert slik at elevene kan arbeide individuelt, i grupper eller på gulvet, etter elevenes egne ønsker.
  • Skolen har et nøytralt livssyn og følger læreplan for Montessoriskolen.
  • Så lenge eleven ikke behøver hjelp, skal han ikke forstyrres i arbeidet sitt. ”All unødig hjelp hindrer barnets utvikling.” (Maria Montessori)

 

 

Om utdannelsen skal være sivilisasjonen til hjelp

må ikke skolene mangle kunnskap, moral, disiplin,

sosial harmoni og, viktigst av alt, frihet!”

(Maria Montessori)

 

 

Slik hjelper du barnet ditt:

  • Vis barnet at du tar skolen på alvor – og omtal skolen på en positiv måte overfor barnet.
  • Lytt til barnet når det forteller om opplevelser på skolen
  • Les alle meldinger barnet har med hjem fra skolen.
  • Ta kontakt med kontaktlærer dersom du har noe å spørre om, eller noe du må si fra om.
  • Bruk konferansetimene / kontaktmøtene.
  • Ta deg tid til å være med på klasseforeldremøter og i foreldrerådet


 

 

Her henviser vi til ny læreplan for montessoriskolen. Der står det:

Skolen har også et behov for en åpen og tett dialog med foreldre/foresatte og vil gjerne legge til rette for mange ulike møteplasser i hverdagen. Både skolen og foreldrene/foresatte har forpliktelser og forventninger ovenfor hverandre og det samarbeidet som man etterstreber.

 

Foreldre/foresatte kan forvente av en montessoriskole at:

  • Skolen forbereder et miljø i samsvar med Maria Montessoris pedagogikk.
  • Skolen tilstreber en personalstab med tilstrekkelig antall montessorilærere.
  • Skolen gir foreldre/foresatte mulighet til å holde seg orientert om montessoripedagogikk gjennom foreldremøter, foreldresamtaler, skriftlig informasjon og andre aktiviteter.
  • Skolen informerer om sin virksomhet.
  • Undervisningen er i samsvar med fagplanen.
  • Opplæringen er tilpasset den enkeltes evner og forutsetninger.
  • Barn med behov for det, får spesialundervisning.
  • Skolen har et miljø som motvirker mobbing.
  • Skolen opplyser om hva som oppbevares av dokumenter om barna.
  • Skolen gir informasjon om foreldres klagerett.
  • Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) og andre rådsorganer, for eksempel trinnkontaktene eller styret, sikrer foreldrenes medvirkning.

 

Foreldrene / foresatte har også plikter, og skolen kan forvente at foreldrene:

  • Engasjerer seg i barnas læring gjennom å oppmuntre og hjelpe til.
  • Holder skolen informert om hendelser som kan påvirke barnas hverdag.
  • Arbeider for et godt sosialt miljø fritt for mobbing.
  • Kommer til foreldremøter, konferansetimer og andre begivenheter.
  • Leser den skriftlige informasjonen som blir sendt ut av skolen.
  • Orienterer seg om de generelle trekkene ved montessoripedagogikken.
  • Henvender seg til skolen hvis det er noe de lurer på eller er uenig i.
  • Foreldre/foresatte er viktige for barnas læring. Barn som får hjelp og støtte, har større muligheter for å lykkes på skolen. Foreldre som har høye forventninger til barns innsats og har en positiv holdning til skolen gir barna bedre sjanser til å lykkes.
  • Foreldre/foresatte skal ikke gjenta skolens faglige arbeid, men de kan utfylle det. Det finnes mange opplevelser og aktiviteter ute i samfunnet som barn kan få glede og læring av.
  • Alle foreldre inviteres til å være med i klassen en dag for å observere.

 

 

Dugnader

 

Skolen har mange engasjerte og aktive foreldre. Selv etter at skolen har vært i drift i noen år, føler vi at mange fortsatt er ivrige til å hjelpe til på dugnader. Vi har 2 faste dugnader i året, vårdugnad og rundvasking. Det blir sendt ut informasjon om de dugnadene i god tid.

 

 

Rektor / virksomhetsleder

Overordnet ansvar for elever og ansatte ved skolen.

 

Kontaktlærere/lærere

Ansvarlig for daglig oppfølging av elevene

 

Foreldremøter

Foreldre/foresatte, kontaktlærer og eventuelt teamlærere har møte 2 ganger i året. Det velges medlemmer til FAU blant foreldrene på skolen.

Konferanser

Foreldre/foresatte har samtale med kontaktlærer to ganger i året eller mer. Eleven får tilbud om å være med på et av møtene. Det sendes i tillegg ut perioderapport to ganger årlig, der hjemmet også kan komme med skriftlige tilbakemeldinger.

 

Spesialundervisning

Spes.pedlærere har ansvar for tilrettelegging for elevene som har fått innvilget spes.ped-timer. Lager individuell opplæringsplan (IOP). Deltar i ansvarsgruppemøter opp mot elevene sammen med kontaktlærer, foreldre og faginstitusjoner.

 

Logoped

Driver logopedarbeid blant elevene og foretar den første diagnostiseringen av elever som lærerne, eventuelt foreldre/foresatte, ønsker skal følges opp ekstra. P.t. er denne stillingen ubesatt i Snåsa kommune. 

 

PPT for Indre Namdal

 

Driver diagnostisk utprøving av elever. Ansvarlig for sakkyndig uttalelse på elever med spesielle behov og driver rettledning overfor skolen.

 

Snåsa helsesenter Barnevern

Lege, helsesøster, tannlege, fysioterapeut, ergoterapeut. Ansvarlig for helseundersøkelser og oppfølging av barn innenfor de fleste felt.

Helsesøster er jevnlig på skolen for å ha samtale med de elevene som ønsker det.

 

Sykehuset Levanger

Habiliteringsteam for barn. Driver diagnostisering av nye elever og følger opp enkeltelever. Barne- og ungdomspsykiatrisk team.

 

Ansvarsgruppemøter

Foreldre/foresatte, lærere, rektor, PPT deltar på møter om elever med spesielle behov. Oppvekstkontoret, barnevern, helse-/habiliteringsteam eller andre faginstanser deltar etter behov.

 

Skolehelseteam

Lærere, rektor, fagrettleder/logoped, PPT, Helsesenteret og barnevern. Først og fremst et rådgivende organ der skolen kan drøfte generelle problem, bekymringssaker, enten ved navn (avtale med foresatte/foreldre) eller anonymt. Rektor kaller inn til møter.

 

 

Åpne møter

Møter hvor elever, foreldre/foresatte, besteforeldre, andre interesserte, skolens personale og andre deltar. Eks. Grunnskoleuka, temakveld etc.

 


Ordensregler for Snåsa Montessoriskole

 

ORDENSREGLER FOR SNÅSA MONTESSORISKOLE

 

Snåsa Montessoriskole skal være en trivelig arbeidsplass for elever og ansatte. For å oppnå dette, vil vi legge vekt på høflighet, vennlighet og omsorg for hverandre. Alle må kunne komme til skolen uten å være redd for å bli ertet, mobbet eller plaget på annen måte.

 

Ordensregler som vi skal følge:

  1. Alle møter til rett tid, og har med seg det som trengs for skoledagen.
  2. Vi er høflige og snille i skolevegen og på skolebussen. Det er viktig å følge trafikkreglene.
  3. Hold arbeidsro og orden i timene og vis respekt for undervisningen.
  4. Alle elever skal ut i friminuttene. Ingen må erte, sparke, dytte, slå eller gjøre noe som er vondt eller farlig for andre. Vi har ikke lov til å forlate skolens område uten tillatelse fra lærer.
  5. Snøballkasting er bare tillatt på et fast avgrenset område. Det er ikke lov å bruke sykkel eller spark på skoleplassen.
  6. Stell fint med skolens utstyr og materiell. Etter hver time skal du rydde på plass materiellet du har brukt.
  7. Vi skal behandle medelevers eiendom med forsiktighet.
  8. Vi holder orden på skolen. Søppel kastes i søppeldunkene. Lekene skal inn i bua etter bruk.

 

Ved regelbrudd skjer dette:

  1. Muntlig/skriftlig advarsel fra lærer.
  2. Etter gjentatte brudd, må eleven ringe hjem for å fortelle foreldrene om hendelsen.
  3. Fortsetter eleven å bryte reglene, overlates saken til rektor.
  4. Elever som alvorlig eller flere ganger bryter reglene, kan vises bort fra undervisningen for inntil 2 timer. Foreldre får da beskjed.

 

Erstatning:

  1. Eleven kan pålegges oppgaver for å rette opp skade de har påført skolens eiendom eller eiendeler (rydde søppel, vaske gulv og lignende)
  2. Elever kan måtte erstatte ødelagt utstyr.

 

Meldinger:

Ta med melding når:

  1. Du har vært syk.
  2. Du ikke har gjort leksa
  3. Du ber deg fri fra kroppsøvingstimen.
  4. Ved permisjon, må det sendes skriftlig søknad til kontaktlærer for fravær inntil to dager, og skriftlig søknad til rektor for fravær inntil to uker.

 

Ordensreglene for Snåsa Montessoriskole vil bli revidert til høsten og presentert på foreldremøtet.

 

 

 

 

 

Det hender at foreldre på vegne av ungene sine søker om permisjon fra skolen av forskjellige grunner. Det kan være ferie, tannlege-, legebesøk, frisør eller en Steinkjer-tur det er snakk om.

I den forbindelse vil vi minne om følgende:

I Norge har barn og unge plikt til opplæring. Også i arbeidslivet har vi regler for fravær. Ingen kan være borte fra arbeid uten ”gyldig” grunn. Lista for å be fri barnet sitt bør derfor ligge høgt. Foreldre har, ved fravær, plikt til å gi ungen sin den undervisning som går tapt ved fravær. Foreldre bør vurdere nøye om en skal be om fritak i skolen. Men når dere finner det riktig å be om fritak, gjelder følgende fremgangsmåter:

 

Fri inntil to dager:

Kontaktlærer gir fri. Foreldre sender skriftlig forespørsel i meldingsboka.

 

Fri mer enn to dager:

Rektor ved skolen kan permittere elever i inntil 14 dager etter søknad fra foreldre/foresatte. Skriftlig søknad sendes skolen ved rektor i god tid før fraværet.

 

Fri i mer enn 14 dager:

Skolen har ikke anledning til å gi elever fri utover 14 dager. Eleven må da meldes ut av skolen, og meldes inn igjen etter fraværet.

 

 

1.      Stå i ro når bussen kommer og til den har stoppet.

2.      Gå rolig inn og finn en ledig plass. Ta sekken på fanget eller under beina.

3.      Sitt rolig i setet.

4.      Alle skal bruke bilbelter i bussen.

5.      Alle har rett til å få fred på bussen. Si fra hvis noen blir plaget.

6.      Ikke reis deg før bussen har stoppet. Gå rolig ut.

7.      Gå ikke over veien før bussen har kjørt.

 

 

 

Hvis elevene må ha med mobiltelefon på skolen skal de ha med skriftlig melding om det. Telefonen skal ligge avslått i ranselsen, evt. oppbevares av kontaktlærer.

Elever har ikke lov til å bruke MP3-spiller i skoletida.


 

 

Alle barn har to foreldre. Når foreldrene bor sammen med begge foreldre, oppstår det sjelden spørsmål om hvem av foreldrene som skal ta avgjørelse på barnets vegne. De gjør det som regel sammen.

De får også sammen informasjon som skolen sender ut, det være seg infoskriv, innkalling til kontaktmøter, foreldremøter og lignende.

 

Når foreldre ikke bor sammen er den av foreldrene som har den daglige omsorgen for barnet som mottar informasjon fra skolen. Han eller hun har plikt til å informere den andre foreldreparten.

 

Det innebærer at all informasjon går til den ene av foreldrene, den som har den daglige omsorgen. Han / hun må bringe informasjonen videre til den andre parten. Dette er spesielt viktig når det gjelder innkalling til foreldremøter, kontaktmøter, meldinger fra skolen som gjelder den enkelte elev og lignende.

 

Hvis begge partene ønsker informasjon, må dette tas opp med skolen spesielt.

 

 

 

 


Personale 2011/2012:

 

Navn

Stilling

 

Tove Vedal

Førskolelærer og Montessoripedagog

Kontaktlærer 1. – 2. klasse.

 

Hilde Glomsås Eide

Adjunkt og montessoripedagog.

Kontaktlærer 3.-4. trinn.

 

Marianne Aasum

Adjunkt og montessoripedagog. Tilleggsutdanning i engelsk.

Kontaktlærer 5.-7. klasse.

 

Inger Lise Tømmerås

Adjunkt med tilleggsutdanning, påbegynt montessoriutdanning. Spes.ped lærer.

 

Hilde Gunn S. Klevmo

Lærer med påbegynt montessoriutdanning. Arbeider både på småtrinnet og mellomtrinnet.

 

Berit Sandnes

Barne- og ungdomsarbeider, SFO-medarbeider.

 

Kjell Arild Brønstad

Musikklærer, assistent og SFO-medarbeider.  

 

Elisabeth Tyldum

Assistent og SFO-medarbeider

 

Bodil Austli

Kontor- og regnskapsmedarbeider.

 

Ragnar A. Omli

Vaktmester.

 

Sarma Sulca

Renholder. Svangerskapspermisjon skoleåret 2011/2012. Lillita Ballode vikarierer for Sarma.

 

Ola Ålmo

Gården som pedagogisk ressurs.

 

Beate Ålmo

Virksomhetsleder

Stillingen er delt mellom Snåsa Montessoriskole og Snåsa Montessoribarnehage.

Adjunkt og montessoripedagog. Har videreutdanning i ledelse.

 

 


 

 

 

August

 

 

 

 

 

Januar

 

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

2

9

10

11

12

13

33

15

16

17

18

19

 

3

16

17

18

19

20

34

22

23

24

25

26

 

4

23

24

25

26

27

35

29

30

31

 

 

 

5

30

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sept.

 

 

 

 

 

 

Februar

 

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

35

 

 

 

1

2

 

5

 

 

1

2

3

36

5

6

7

8

9

 

6

6

7

8

9

10

37

12

13

14

15

16

 

7

13

14

15

16

17

38

19

20

21

22

23

 

8

20

21

22

23

24

39

26

27

28

29

30

 

 

27

28

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Oktober

 

 

 

 

 

Mars

 

 

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

40

3

4

5

6

7

 

9

 

 

 

1

2

41

10

11

12

13

14

 

10

5

6

7

8

9

42

17

18

19

20

21

 

11

12

13

14

15

16

43

24

25

26

27

28

 

12

19

20

21

22

23

44

31

 

 

 

 

 

13

26

27

28

29

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

November

 

 

 

 

 

April

 

 

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

44

 

1

2

3

4

 

14

2

3

4

5

6

45

7

8

9

10

11

 

15

9

10

11

12

13

46

14

15

16

17

18

 

16

16

17

18

19

20

47

21

22

23

24

25

 

17

23

24

25

26

27

48

28

29

30

 

 

 

18

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Desember

 

 

 

 

 

Mai

 

 

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

48

 

 

 

1

2

 

18

 

1

2

3

4

49

5

6

7

8

9

 

19

7

8

9

10

11

50

12

13

14

15

16

 

20

14

15

16

17

18

51

19

20

21

22

23

 

21

21

22

23

24

25

 

 

 

 

 

 

 

22

28

29

30

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Skoledager for elevene

 

 

 

 

Juni

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uke

Man

Tir

Ons

Tor

Fre

 

Høsten

 

85

 

 

 

22

 

 

 

 

1

 

Våren

 

105

 

 

 

23

4

5

6

7

8

 

Sum

 

190

 

 

 

24

11

12

13

14

15

 

 

 

 

 

 

 

25

18

19

20

21

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Alle merkede dager er fridager for elevene.

 

 

 

 

 

 

 

Lørdager og søndager er ikke oppført i månedsoversiktene. Detaljert aktivitetsplan for trinnene deles ut første skoledag. 

 

 

 

 

 

 

 

Skolen starter 08.30. (Kjernetid 08.30-14.00) Skolefrokost fra 08.00- 08.30

 

1.-4. trinn

 

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

08.00

                            SFO- frokost

8.30-11.30

 

 

Arbeid

 

 

 

 

Arbeid

UTE-

SKOLE

 

 

Arbeid

 

Arbeid/ Kunst/

håndverk

Musikk

11.30-12.30

Ute

 

Ute

Ute

SFO

 

12.30-14.00

Gym 1. og 2.

Arbeid 3. og 4.

Arbeid

Arbeid 1. og 2.

Gym 3. og 4.

14.00-16.30

SFO

SFO fortsetter i barnehagen

 

5.-7. trinn

 

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

08.00

                            SFO- frokost

8.30-11.30

 

 

Arbeid

 

 

 

 

Arbeid

 

 

Arbeid

 

 

 

Arbeid

 

 

Arbeid

11.30-12.30

Ute

 

Ute

Ute

Ute

Ute

12.30-14.00

Arbeid

Kroppsøving  

Musikk

K&H

Arbeid/ukeslutt

14.00-16.00

 

SFO

 

 

Ved Snåsa Montessoriskole er vi fleksible på timeplanen.

 

 

 

 

 


 

FAU

Skolen har Foreldrearbeidsutvalg. (FAU). 1.-4. trinn velger tre representanter, og

5.-7. trinn velger to representanter fra hele gruppa. I tillegg velges varamedlemmer. FAU samarbeider med skolen om ulike arrangement og de er ansvarlig for Grunnskolens uke sammen med skolen. Rektor er sekretær for FAU.

FAU for skoleåret 2011/2012: Bjørn Nyborg, Line Kolås, Bernt Ola Berg, Synnøve Engum Sandnes, Monica Mikkelsen, vara Ingeborg Berg.

 

Foreningsstyret (valgt mars 2011)

Snåsa Montessoriforening BA er eier av bygningene til skolen. De er vår interesseorganisasjon som skal ivareta både barnehagens- og skolens interesser og arbeide med informasjonsstrategi m.m.

Foreningsstyret 2011 består av; Frode Mollan (leder), Anders D. Mona og Jan Ivar Sandnes. Varamedlemmer er Anita Åsvold og Ola Vedal.

 

Skolestyret (valgt mars 2011)

Skolestyret skal iflg. Privatskoleloven:

  • Drive skolen i samsvar med formål, lover og forskrifter
  • Ansette daglig leder med ped. og adm. ansvar
  • Ansette undervisningspersonale
  • Anvise lønn til ansatte
  • Fastsette inntaksreglement
  • Vedta budsjett
  • Ansvar for regnskap
  • Fastsette ordensregler
  • Vedtak om skolepenger

 

Styremedlemmer 2011: Anders D. Mona (leder), Lars Holmberg (nestleder), Elisabeth Tyldum, Hilde Glomsås Eide og Ola Kjelvik. Varamedlemmer er Karine Joma og Tor Tyldum.

Rektor og sekretær møter på skolestyremøtene.

I tillegg har en representant fra vertskommunen møterett i skolestyret. Jan Ivar Sandnes representerer Snåsa kommune i denne valgperioden, og skal være et bindeledd mellom skolen og kommunen.

Tillitsvalgte fra ansatte har også rett til å være til stede på møtene, har uttalerett, men ikke stemmerett.

I tillegg skal elevrådsleder møte på skolestyremøtene, men ikke i saker som er underlagt taushetspliktbestemmelsene.

           


 

Foreldrebetaling skoleåret 2011/2012

 

Friskolene blir drevet med tilskudd fra Utdanningsdirektoratet som utbetales med 85 % av satsene for den offentlig skolen. I tillegg må foreldrene betale skolepenger. Satsene for skolepenger er fastsatt av skolestyret, som har vedtatt at satsene ikke skal økes dette skoleåret.

Satsene for skoleåret 2011/2012 er:

1. barn kr 900,- pr. mnd.

2. barn kr 450,- pr. mnd.

3.- og flere:      Gratis

Det betales skolepenger i 11 måneder i skoleåret, juli er betalingsfri måned.

Skolepengene inkluderer betaling for Skolefritidsordningen. Regning for skolepenger er vedlagt virksomhetsplanen.

 

Det blir servert frokost på skolen, samt varmlunsj annenhver torsdag.

I tillegg får elevene frukt hver dag, og det er SFO-måltid for barna som er på SFO.

For dette må foreldrene betale 800 kr pr halvår pr barn, dvs. kr. 1600 i skoleåret.

Regning for mat og skolepenger sendes ut fra skolen høst og vår.

 

Det blir ikke matpause kl. 11.30 på fredagene for småtrinnet da de er ferdige med skoledagen kl. 11.30. Elever som skal ha SFO får servert et brødmåltid etter kl 11.30. Mellomtrinnet har skole til kl. 14.00 på fredager, og har derfor vanlig matpause kl. 11.30. De vil få servert mat sammen med SFO, og trenger ikke ta med matpakke på fredagene.

 


 

Dette skoleåret er det Berit og Kjell Arild som har ansvar for SFO-tilbudet.

For skoleåret 2011/2012 kan alle våre elever benytte SFO-tilbudet, men tilbudet er først og fremst beregnet på elevene i de minste klassene.

Det er SFO tilbud følgende dager/tider:

Mandag –Fredag:        08:00 – 08:30 Frokost

                                   14:00 – 16:30 (fredager kl. 11.30 – 16:00.)

Det serveres et lett måltid på SFO hver dag kl 14.00, og kl 11.30 på fredager. Mellomtrinnet som går til kl. 14.00 på fredager får også servert et måltid i stedet for matpakke.

 

SFO – tilbudet inneholder aktiviteter som spill, lesing, baking, musikk og forskjellige uteleiker for å nevne noe.  

Bergkollen vil bli brukt i vinterhalvåret hvis det er behov for det.

SFO tilbudet inngår i foreldrebetalingen, og du melder deg på de dagene du stort sett ønsker å være her etter skoletid. Dette blir regelen. Unntaket er hvis du plutselig må hjem tidligere en dag eller du har behov for å være igjen på ikke oppsatt dag. Ved slike endringer må skriftlig beskjed fra hjemmet medbringes (foresatte kan evt. ringe skolen.) Dette er for din sikkerhets skyld. Ved varig endring av ønsket oppholdstid, leverer man også skriftlig beskjed om dette. Bruk gjerne kontaktboka som skal ligge i sekken.

 

Påmelding SFO skoleåret 2011/2012 (en rubrikk for hvert barn der det er flere barn i familien.)

Sett kryss de dagene du vil melde deg på. Returneres til skolen ved skolestart.

 

Klipp av

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

PÅMELDING SFO SKOLEÅRET 2011/2012:

NAVN:

 

 

 

Mandag 14-16:30

 

 

 

Tirsdag 14-16:30

 

 

 

Onsdag 14-16:30

 

 

 

Torsdag 14-16:30

 

 

 

Fredag 11.30-14:30

 

 

 

Fredag 11.30-16:00

 

 

 

 

 

 

Foresattes underskrift:________________________________

 

 


 

Bestilling av abonnementsordning for skolemelk og juice for skoleåret 2011/2012.

 

Også dette skoleåret tilbyr vi melk/juice for elevene.

I år er det tilbud om lettmelk, eplejuice og appelsinjuice.

For å få variasjon, kan elevene velge juice 1 dag og melk 3 dager. Det er en fast juicedag så alle som skal ha juice, får det samme dagen.

 

Når det er uteskole, er det ikke skolemelk. Da må elevene ha med egnet drikke selv. (kakao, varm saft etc.) Dette gjelder for elever i 1. – 4. klasse som har fast uteskoledag.

 

Vi har ikke fått prisliste enda, men regner med at det blir omtrent som i fjor:

Lettmelk: 2,50 pr. dag

Eple/appelsinjuice: 5,- pr. dag

Regning kommer etter skolestart, når vi har fått inn alle bestillingene.

 

Bestilling:

 

Skriv inn navn og sett kryss (ett kryss pr. elev):

Antall dager i parentes gjelder 5. – 7. klasse.

(Det er flere rubrikker, siden noen familier har flere elever)

 

Klipp av:

 

 

Navn:

 

 

Navn:

Navn:

 

 

 

 

Melk 3 (4) dager i uka

 

 

 

Melk 2  (3) dager/appelsinjuice 1 dag

 

 

 

Melk 2 (3) dager/eplejuice 1 dag

 

 

 

Eplejuice 3 (4) dager

 

 

 

Appelsinjuice 3 (4)  dager

 

 

 

Skal ikke være med på skolemelkordningen

 

 

 

 

 

 

________________________________

Underskrift forelder

 

Leveres skolen i løpet av 1. uka på skolen

 

 

 

 

 

 


Påmelding til leksehjelp     

 

Leksehjelp er et tilbud skolen gir til alle elever. Leksehjelp er frivillig, og for å kunne organisere leksehjelpen best mulig trenger vi å vite hvem som ønsker leksehjelp neste skoleår.

 

 

---------------------------------------------klipp av-------------------------------------------------------

 

 

•

Vi ønsker leksehjelp for vårt barn/våre barn

 

 

 

 

Elevens / elevenes navn: _____________________________________________

 

 

………………………………         ………………………………………..

                                (signatur av foresatte)

 

 

Svarslippen tas med på skolen 1.skoledag.

 

 

 

 

  

 

Vi ønsker en positiv og informativ vinkling på våre nettsider. Dette gjøres bl.a. gjennom tekst og bilder.

 

Til nå har vi valgt å ikke navngi elevene via teksten, denne linjen ønsker vi å fortsette med. Vårt mål er at bildene skal være informative, vise hendelser, stemninger eller pedagogiske situasjoner. Det kan være at elever eller foreldre vil bli gjenkjent.

 

Denne avtalen gjelder publikasjoner der Snåsa Montessoriskole eller Snåsa Montessoriforening har delegert redaktøransvar. (eksempler på slike publikasjoner er Snåsa Montessoris nettsider, brosjyrer, kort, illustrerte brev, plakater, bøker og blader, lyd- og video-opptak som er tilgjengelig utenfor skolens interne virksomhet). Merk at for andre publikasjoner, for eksempel aviser eller NRK har ikke Snåsa Montessoriskole myndighet over.

 

Vi ber dere ta stilling til ovennevnte og krysse av på en av rubrikkene nedenfor. Dette leveres tilbake til skolen og vil få en konfidensiell behandling. Fullmakten gjelder også for publikasjoner lager før avtaleinngåelse.

 

For å være på den sikre siden, går denne henvendelsen også til dere som har skrevet under før.

 

 ---------------------------------------------klipp av-------------------------------------------------------

 

 

•

Vi ønsker ikke at bilder eller andre opptak eller skriftlige gjengivelser hvor barnet vårt kan identifiseres brukes i publikasjoner fra Snåsa Montessoriskole eller Snåsa Montessoriforening.

 

 

•

Vi tillater bruk av bilder eller andre opptak eller skriftlige gjengivelser hvor barnet vårt kan identifiseres brukt i publikasjoner fra Snåsa Montessoriskole eller Snåsa Montessoriforening. Bruken skal ikke være ulovlig eller støtende, eller framstille barnet vårt på en måte som kan være belastende. Navnet til barnet skal ikke kobles med ovennevnte bruk.

 

 

 

Elevens / elevenes navn: _____________________________________________

 

 

………………………………         ………………………………………..

                                (signatur av foresatte)

 

 

Svarslippen tas med på skolen 1.skoledag.