Foreldrenes rolle på Montessoriskolen
Her henviser vi til ny læreplan for montessoriskolen. Der står det:
Skolen har også et behov for en åpen og tett dialog med foreldre/foresatte og vil gjerne legge til rette for mange ulike møteplasser i hverdagen. Både skolen og foreldrene/foresatte har forpliktelser og forventninger ovenfor hverandre og det samarbeidet som man etterstreber.
Foreldre/foresatte kan forvente av en montessoriskole at:
- Skolen forbereder et miljø i samsvar med Maria Montessoris pedagogikk.
- Skolen tilstreber en personalstab med tilstrekkelig antall montessorilærere.
- Skolen gir foreldre/foresatte mulighet til å informere seg om montessoripedagogikk gjennom foreldremøter, foreldresamtaler, skriftlig informasjon og andre aktiviteter.
- Skolen informerer om sin virksomhet.
- Undervisningen er i samsvar med fagplanen.
- Opplæringen er tilpasset den enkeltes evner og forutsetninger.
- Barn med behov for det, får spesialundervisning.
- Skolen har et miljø som motvirker mobbing.
- Skolen opplyser om hva som oppbevares av dokumenter om barna.
- Skolen gir informasjon om foreldres klagerett.
- Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) og andre rådsorganer, for eksempel trinnkontaktene eller styret, sikrer foreldrenes medvirkning.
Foreldrene / foresatte har også plikter, og skolen kan forvente at foreldrene:
- Engasjerer seg i barnas læring gjennom å oppmuntre og hjelpe til.
- Holder skolen informert om hendelser som kan påvirke barnas hverdag.
- Arbeider for et godt sosialt miljø fritt for mobbing.
- Kommer til foreldremøter, konferansetimer og andre begivenheter.
- Leser den skriftlige informasjonen som blir sendt ut av skolen.
- Orienterer seg om de generelle trekkene ved montessoripedagogikken.
- Henvender seg til skolen hvis det er noe de lurer på eller er uenig i.
Foreldre/foresatte er viktige for barnas læring. Barn som får hjelp og støtte, har større muligheter for å lykkes på skolen. Foreldre som har høye forventninger til barns innsats og har en positiv holdning til skolen gir barna bedre sjanser til å lykkes.
Foreldre/foresatte skal ikke gjenta skolens faglige arbeid, men de kan utfylle det. Det finnes mange opplevelser og aktiviteter ute i samfunnet som barn kan få glede og læring av.
Alle foreldre er invitert til å være med i klassen en dag for å observere. Mange har benyttet seg av tilbudet.